Confira as fotos dos nossos alunos na Bienal do livro (28/08)

Os alunos da EE Dr Mário Natividade visitaram a Bienal Internacional do Livro de São Paulo, maior evento literário da América Latina. Em sua 23ª edição o lema foi “Tudo junto e misturado”!

Nosso objetivo foi aproximar os estudantes do universo da literatura.

                                                  

Programa Leituras nas Escola

Secretaria da Educação

 

Os alunos adoraram a visita, ficaram motivados e felizes com o passeio e com as compras dos livros.

Aproximar os estudantes do universo dos livros, foi uma experiência e tanto!

"Os livros transformam o mundo" - O que começa com uma simples leitura é o começo de uma grande aventura!!!

 Por Kátia C Barriviera Pavani

Estudando ou jogando? Ou os dois?

 Por Kátia C Barriviera Pavani

 

Conheçam a plataforma Khan Academy.

É uma plataforma com milhares de vídeos e exercícios, principalmente de matemática.

O site é estruturado tanto para usuários individuais, quanto para professores usarem em sala de informática (com acompanhamento do progresso de cada aluno).

Os conteúdos das disciplinas estão divididos em 557 habilidades e abrangem desde operações simples de soma até exercícios de cálculo, álgebra e geometria. Todos são acompanhados de videoaulas que explicam o conteúdo da matéria, como matemática, Biologia e outras.

O aluno tem a sua disposição informações de qualidade e muito bem organizada, estimulando assim o estudo autônomo e uma formação completa.

 

Vale conferir o site:
 

https://pt.khanacademy.org/ 

No site  é possível escolher que tipo de cadastro fazer. Os usuários individuais podem usar seu login no Facebook para entrar na plataforma, seu perfil no Google ou outro  e-mail. Professores e pais, podem fazer um perfil de tutoria para acompanhar o aprendizado de outros usuários, têm campos específicos de cadastro na página inicial da plataforma. Maiores informações consulte:  http://glo.bo/1aLwC6W

 

Informativo sobre o VÍRUS EBOLA

Vírus Ebola

Manchas e bolhas na pele

O vírus Ebola é o causador de uma doença chamada Febre Hemorrágica Ebola. O vírus é transmitido através do contato com o sangue, secreções respiratórias ou outros fluidos corporais, como suor, saliva e lágrimas, de pessoas ou animais infectados.

Veja o informativo abaixo sobre o Ebola:

Apostila sobre Meio Ambiente

Excelente apostila!!!

http://www.planetareciclavel.com.br/sala_de_aula/Tetra_Pak/Cadernos_do_professor.pdf

Muito além do peso - documentário sobre obesidade infantil

 ”Um filme obrigatório para qualquer pessoa que se importe com a saúde das nossas crianças” - Jamie Oliver, chef britânico e apresentador de TV


Pela gravidade do problema e o didatismo da obra, assistir ao documentário deve ser programa obrigatório de todas as famílias e instituições que se preocupam com a saúde e com o futuro das crianças.

O documentário “Muito além do peso”, retrata a distância existente entre o universo infantil e a alimentação saudável (obesidade infantil).

Sinopse: Muito Além do Peso, dirigido por Estela Renner um filme sobre a maior epidemia infantil da história, a obesidade. Crianças com doenças de adultos e números alarmantes que transbordam da tela em um jogo de responsabilidade entre estado, família, escola, publicidade e indústria alimentícia. Um documentário filmado em várias regiões do Brasil e dos Estados Unidos, reunindo grandes especialistas da área como: Jamie Oliver, Enrique Jacoby, médico da Organização Mundial de Saúde, mestre em nutrição e saúde pública pela Universidade Johns Hopkins. Sua visita ao supermercado jamais será a mesma depois desse filme.

 Consultar site: www.muitoalemdopeso.com.br

Criação de ''Caracol e Amarelinha'' - resgate de brincadeiras Infantis

Por Vanilda Lara

Os alunos do Ensino Médio da EE Dr Mário Natividade nas aulas de Artes com o professor André e a Coordenadora Vanilda Lara, desenvolveram o projeto ''Caracol e Amarelinha'' em comemoração do "Folclore", regatando assim a cultura popular, o lazer e o desenvolvimento integral das crianças  e adolescentes.

(Projeto idealizado e realizado em 2013)
 

 

 

Etapas do projeto:

Desenho

 

 

 

 

 

 

ProfºAndré e Profª Coord. Vanilda Lara



Pintura

 

 



 







 

 



 

“Você pode descobrir mais sobre uma pessoa em uma hora de brincadeira do que em um ano de conversa.”
Platão





Se a escola fosse uma orquestra!

PARE, PENSE, REFLITA....  
  

 

Se a escola fosse uma orquestra,  seria possível ouvir-se a sinfonia da compreensão humana?

Como pode haver sinfonia se cada músico está com seu instrumento em um tom? Onde está o autor  da sinfonia? 
 

A orquestra está desafinada..

E o maestro? Deve ser responsabilizado pelo insucesso?

E os ouvintes, por que não gritam?

Estão mudos?

Não, não sabem gritar.

Gritam, às vezes, buscando em outro músico o fracasso advindo do tom desafinado que emitem.

E você?  Também é músico nesta orquestra?

A escola nunca será orquestra, se cada músico não se afinar.

Os músicos devem interpretar a partitura da compreensão humana, para atender a cada ouvinte na sua individualidade.

Não basta simplesmente tocar.

A harmonia entre os músicos e os ouvintes é a compreensão, o respeito, a doação, o “assumir”, é a responsabilidade, o envolvimento com o trabalho.

Reaja diante de música. Se um tom soa-lhe desafinado pare. O ponto de espera é calmo e longo; com sua ajuda virá outra música. Com certeza será o início de uma verdadeira orquestra onde todos possam entoar a música da Paz, da Harmonia, da Colaboração, do Respeito mútuo.

Enem 2014: faltam menos de 100 dias para a prova

Atenção!!!
Começa a contagem regressiva para o Enem 2014. A edição deste ano terá número recorde de participantes: mais de 8,7 milhões de pessoas vão participar das provas; um crescimento de 21,6% em relação ao ano passado. Haverá 16,6 mil locais de aplicação do exame, em 1.699 municípios do país.

O Enem será realizado nos dias 8 e 9 de novembro.

No primeiro dia, as provas têm duração de 4 horas e 30 minutos, e os candidatos devem responder às questões de Ciências Humanas e Suas Tecnologias, e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias. No segundo dia há uma hora a mais para a realização da prova: são 5 horas e 30 minutos para fazer as questões de Matemática e Suas Tecnologias e Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias, além de elaborar o texto dissertativo-argumentativo da redação.

O Portal EBC reuniu dicas importante sobre como se preparar para o grande final de semana, confira aqui.

Antes do dia da prova, além de estudar, é importante estar por dentro de todas as informações importantes constantes no edital.
 
Fonte: Portal EBC

Situação de aprendizagem: O que estamos comendo?

Situação de Aprendizagem apresentada no Seminário Descentralizado MGME (2013) - Diretoria de Ensino Campinas Leste

EE Dr Mário Natividade

 •EixoTemático: Ser humano e saúde – manutenção do organismo
•Público alvo: 6ª série/7ºano e 7ª série/8ºano
•Conteúdos: nutrientes; alimentação saudável; alimentos prejudiciais ao organismo; distúrbios alimentares ( obesidade infantil).
•Tempo previsto: 8 aulas
•Palavras chaves: alimentação saudável; conhecimento; mídia; obesidade infantil.
•Recursos: materiais de pesquisa diversos ( livros, revistas, paradidáticos); imagem da pirâmide alimentar; documentário “Muito além do peso”.


Justificativa

A escolha desta Situação de Aprendizagem teve o objetivo principal de sensibilizar e promover hábitos alimentares mais saudáveis em nossos alunos, e consequentemente, diminuir os índices de transtornos alimentares (obesidade infantil).


Objetivos do aprendizado

•Favorecer a ampliação do conceito alimentação saudável;
•Estimular a leitura; a interpretação de textos e o domínio da linguagem escrita.
•Levar os alunos a conhecer os próprios hábitos alimentares;
•Identificar os grupos de alimentos que fazem parte de uma alimentação saudável;
•Desenvolver consciência crítica a respeito de hábitos alimentares e a influência da mídia.

Desenvolvimento

•Motivação inicial através do questionamento sobre o que é uma alimentação saudável, resgatando os conhecimentos prévios dos alunos e reflexão sobre a própria alimentação;

•Problematização: Sabemos identificar os produtos com os quais nos alimentamos? Os produtos vinculados na mídia são naturais e saudáveis?  

Foto por Kátia B Pavani

•Trabalho em grupo realizado na biblioteca.

Busca de dados- Competência leitora

• Socialização da pesquisa e discussão; 

• Apresentação do documentário “Muito além do peso”, que retrata a distância existente entre o universo infantil e a alimentação saudável (obesidade infantil)

Foto por Kátia C Pavani



• Relatório individual sobre a importância de uma alimentação saudável e a influência da mídia na alimentação ,contemplando a habilidade escritora;
• Debate aberto para toda classe e socialização coletiva dos assuntos discutidos construindo uma nova aprendizagem agora coletiva.

•Construção em grupo de uma pirâmide alimentar, colocando os alimento nos andares adequados, indicando o número de porções recomendadas.
•Discussão coletiva e construção de uma pirâmide alimentar na lousa;





 Avaliação

Os alunos foram avaliados continuamente através de instrumentos diversificados, tais como:

Foto por Kátia B Pavani

•Comentários e registros durante as discussões e debates;
•Pesquisa e questões de interpretação;
•Construção da pirâmide alimentar;
•Organização das informações no relatório sobre o documentário “Muito além do peso;

Através destes instrumentos redirecionamos o processo de ensino-aprendizagem aparando as arestas que se fizeram necessárias.

Recuperação para os alunos que não conseguiram atingir os objetivos propostos.

Referências Bibliográficas

•Cadernos do professor e do aluno. SÃO PAULO: SEE
•GEWANSDSZNAJDER, Fernando. Nutrição. SÃO PAULO: Ática, 1994.
•Livros didáticos diversos
•RODRIGUES, R. M. Vida e alimento. SÃO PAULO: Moderna, 1995. (Coleção Desafios)
•SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Oficial do Estado de São Paulo: Ciências da Natureza e suas tecnologias. São Paulo: SEE, 2010.

Por Kátia C Barriviera Pavani

Conversas com pacientes emocionam alunos da UE Dr Mário Natividade no P.A.R.T.Y. – Campinas

Por Vitória Gimenes.

Prevenção do Trauma Relacionado ao Álcool na Juventude

Alunos participantes do P.A.R.T.Y. Campinas

No dia 8 de abril de 2014 tivemos mais um P.A.R.T.Y. de sucesso, dessa vez com a presença de alunos da E.E. Dr. Mario Natividade. Foram 50 alunos muito participativos que puderam aprender mais sobre a influência do álcool na direção e a importância de escolhas conscientes para a segurança no trânsito.

Como de costume, o evento contou com palestras da Liga do Trauma da Unicamp, da EMDEC, da Polícia Militar, da Rota das Bandeiras e do SAMU. Além disso, os alunos puderam conhecer o banco de sangue do Hospital de Clínicas da Unicamp e participaram de atividades dinâmicas com os voluntários Joyce e Washington.

Uma das atividades do P.A.R.T.Y. que sempre causa grande impacto é a visita dos alunos às enfermarias do hospital para conversar com os pacientes internados. Neste P.A.R.T.Y. não foi diferente – os alunos tiveram a oportunidade de ouvir dos próprios pacientes suas experiências. São histórias que sensibilizam os alunos e muitas vezes envolvem não só escolhas erradas da própria pessoa – como deixar de usar o cinto de segurança ou dirigir alcoolizado, mas também escolhas erradas de outros que alteram pra sempre o curso de suas vidas. É comum a ocorrência de traumas com pessoas que não fizeram nada de errado; estavam apenas atravessando a rua ou mesmo dirigindo com atenção, quando um motorista descuidado causou a colisão.

A maioria dos traumas podem ser impedidos através de escolhas conscientes, fato bastante enfatizado pelo programa, e muitas vezes as suas escolhas influenciam a vida de muitas outras pessoas – do pedestre, dos outros motoristas, e dos seus familiares e pessoas que o amam. Assim, o programa ensina aos alunos que as ocorrências de trânsito não são “acidentes” ou coisas que acontecem ao acaso e sim, eventos cuja ocorrência está sob o nosso controle, sendo previsíveis e evitáveis.

O P.A.R.T.Y. busca promover essa conscientização entre jovens do ensino médio, os quais estão prestes a obter a Carteira Nacional de Habilitação e assim contribuir para a redução da incidência de traumas na juventude.

Fonte: P.A.R.T.Y. Campinas
http://programapartybrasil.wordpress.com/2014/05/08/conversas-com-pacientes-emocionam-alunos-no-p-a-r-t-y-campinas/



Professores que acompanharam as atividades

Alunos do Ensino Médio

Foto por Kátia B Pavani

Foto por Kátia B Pavani

Foto por Kátia B Pavani

Foto por Kátia B Pavani

Foto por Kátia B Pavani

Foto por Kátia B Pavani